Звуко-буквенный (фонетический) разбор слова

Что такое звуко-буквенный разбор слова

Звуко-буквенный раз­бор сло­ва — это фоне­ти­че­ский раз­бор сло­ва. Чтобы выпол­нить этот раз­бор сло­ва, как зву­ча­щей еди­ни­цы язы­ка, пишет­ся тран­скрип­ция  — запись зву­ко­во­го соста­ва сло­ва. Выполняется точ­ная запись, как зву­чит сло­во.

Как научиться делать звуко-буквенный разбор

Для того, что­бы научить­ся делать звуко-буквенный раз­бор сло­ва важ­но пони­мать, что часто орфо­гра­фи­че­ская запись сло­ва и его зву­ча­ние не сов­па­да­ют. В сло­ве может быть:

• оди­на­ко­вое коли­че­стве зву­ков
• зву­ков боль­ше, чем букв
• букв боль­ше, чем зву­ков.

Примеры

• небо [н’ э б а] — 4 бук­вы, 4 зву­ка
• ярлык [й ‘а р л ы к] — 5 букв, 6 зву­ков
• купать [к у п а т’] — 6 букв, 5 зву­ков

При запи­си зву­ко­во­го соста­ва сло­ва сле­ду­ет учи­ты­вать, что бук­вы «е», «ё», «ю», «я» могут обо­зна­чать два зву­ка в сле­ду­ю­щих пози­ци­ях в сло­ве:

1. в нача­ле сло­ва:

• едкий [й’ э т к’и й’]
• ёмкий [й’ о м к’ и й’]
• юный [й’ у н ы й’]
• ясли [й’ а с’ л’ и]

2. после дру­гих глас­ных зву­ков:

• поездить [п а й’ э з’ д’ и т’]
• поём [п а й’ о м]
• каюта [к а й’ у т а]
• маяк [м а й’ а к]

3. после раз­де­ли­тель­ных «ь» и «ъ»:

• жульен [ж у л’ й э’ н]
• въехать [в й ‘э х а т’]
• курьёз [к у р’ й’ о с]
• отъём [а т й’ о м]
• рьяный [р’ й’ а н ы й’]
• изъян [и з’ й’ а н]
• вьюнок [в’ й’ у н о к]
• предъюбилей­ный [п р’ и д  й’ у б’ и л’ э й’ н ы й’]

Как видим, в таких сло­вах все­гда боль­ше зву­ков, чем букв.

После соглас­ных зву­ков бук­вы «е», «ё», «ю», «я» обо­зна­ча­ют их мяг­кость:

• сел [с’ э л]
• нёс [н’ о с]
• люк [л’ у к]
• пять [п’ а т’]

Записывая зву­ча­ние сло­ва, сле­ду­ет учи­ты­вать, что в рус­ском язы­ке про­ис­хо­дит фоне­ти­че­ский про­цесс оглу­ше­ния звон­ких соглас­ных, нахо­дя­щих­ся перед глу­хим соглас­ным и в кон­це сло­ва, и, наобо­рот, озвон­че­ния глу­хих соглас­ных перед звон­ким соглас­ным, кро­ме «л», «м», «н», «р», «в», «й»

• лож­ка [ло ш к а], витязь [в’ и т’a с’], отблеск [о д б л’ и с к];
• смаз­ка [с м а с к а], дробь [д р о п’], сдви­нуть [з д в’ и н у т’];
• все [ф с’ э], пруд [п р у т], вок­зал [в а г з а л].

В сло­вах с бук­во­со­че­та­ни­ем «зж» слы­шит­ся длин­ный мяг­кий звук [ж’]

• брюзжать [б р’ у ж’ а т’]
• мозжечок [м а ж’ и ч’ о к]

Значит, в таких сло­ва букв мень­ше, чем зву­ков.

В сло­вах, в кото­рых есть «ь», кото­рый обо­зна­ча­ет мяг­кость преды­ду­ще­го соглас­но­го зву­ка или явля­ет­ся мор­фо­ло­ги­че­ским зна­ком, ука­зы­ва­ю­щим на при­над­леж­ность сло­ва к жен­ско­му роду, букв насчи­ты­ва­ем боль­ше, а зву­ков мень­ше:

• знать [з н а т’] — 5 букв, 4 зву­ка;
• речь [р ‘э ч’] — 4 бук­вы, 3 зву­ка.

Мягкие соглас­ные зву­ки могут смяг­чать преды­ду­щий соглас­ный звук.

Послушаем, как зву­чат сло­ва:

• свеч­ка [с’ в’ э ч’ к а]
• гвоз­ди [г во з’ д’ и]
• жизнь [ж ы з’ н’]
• зон­тик [з о н’ т’ и к]

Памятка

Пример звуко-буквенного разбора

Учитывая все фоне­ти­че­ские изме­не­ния в сло­ве, рас­пи­сы­ва­ем зву­ки сло­ва по вер­ти­ка­ли и даем харак­те­ри­сти­ку каж­до­му зву­ку, напри­мер, вот так:

празд­ник  [п р а з’ н’ и к]

• п [п] — соглас­ный глу­хой пар­ный, твер­дый пар­ный;
• р [р] — соглас­ный звон­кий непар­ный, твер­дый пар­ный;
• а [а] — глас­ный удар­ный;
• з [з’] — соглас­ный звон­кий пар­ный, мяг­кий пар­ный;
• д  не обо­зна­ча­ет зву­ка
• н [н’] — соглас­ный звон­кий непар­ный, мяг­кий пар­ный;
• и [и] — глас­ный без­удар­ный;
• к [к] — соглас­ный глу­хой пар­ный, твер­дый пар­ный.

Фонетический раз­бор сло­ва «празд­ник» выпол­нен.

Видеоурок «Фонетический разбор слов»

Для закреп­ле­ния мате­ри­а­ла посмот­ри­те видео по теме уро­ка.