Приставочно-суффиксальный способ образования слов. Примеры

Приставочно-суффиксальный способ — это образование нового слова путем присоединения к производящей основе приставки и суффикса. Приставочно-суффиксальный способ применяется при образовании существительных, прилагательных, глаголов и наречий. Укажем примеры слов, образованных приставочно-суффиксальным способом.

Словарный запас русского языка активно пополняется с помощью морфологического способа образования слов. Новая лексема создается присоединением к производящей основе приставки, суффикса или постфикса:

• читать → прочитать;
• черный → чернеть;
• кто → кто-либо.

В русском языке слова образуются также более сложными способами, когда к производящей основе присоединяются одновременно две или даже три морфемы:

• граница → безграничный;
• гулять → разгуляться;
• луна → прилуниться;
• шутить → перешучиваться.

Если слово образовано одновременно с помощью приставки и суффикса, то возникает повод поговорить о приставочно-суффиксальном способе словообразования.

Образование слов с помощью приставки и суффикса

Определим, что такое приставочно-суффиксальный способ образования слов.

Понаблюдаем:

• школа → пришкольный;
• облако → заоблачный;
• верх → наверху.

Кажется, что проще? Увидишь в слове приставку и суффикс, вот он этот способ! Но всё не так просто, как кажется на первый взгляд.

Приставочно-суффиксальный способ является более сложным, чем префиксальный или суффиксальный. Префиксальный способ образует слова одной и той же части речи, что облегчает его определение:

• циклон → антициклон;
• крыть → закрыть;
• большой → небольшой (маленький).

Образование слов суффиксальным способом не доставит затруднений, если знать словообразующие суффиксы знаменательных частей речи.

Рассмотрим наши примеры. Выясним, почему прилагательные «пришкольный» и «заоблачный» образованы именно приставочно-суффиксальным способом, а не приставочным? Ведь, кажется, можно создать вот такую словообразовательную пару рассматриваемых прилагательных:

• школьный — пришкольный;
• облачный — заоблачный.

Нет, такой словообразовательный анализ в корне неверен. Сделаем этот вывод, определив особенность префиксально-суффиксального способа образования слов.

Особенность приставочно-суффиксального способа

Многие слова с префиксом ошибочно считают образованными с помощью приставки, хотя в их появлении участвовали сразу две словообразовательные морфемы: приставка и суффикс. Рассмотрим это утверждение на примере образования слов «пришкольный» и «заоблачный».

«Пришкольный» — это такой, который находится, располагается при школе, например, стадион, цветник, огород. Как видите, это прилагательное восходит к падежной форме существительного с предлогом. Предлоги часто соотносятся по значению с аналогичными приставками. Значит, если прилагательное «пришкольный» легко трансформируется в сочетание существительного с предлогом, то оно образовано приставочно-суффиксальным способом. Аналогично возникло прилагательное «заоблачный», которое имеет значение «то, что прячется, находится за облаком«.

Понаблюдаем за подобным словотворчеством:

• звук → беззвучный  (без звука);
• береза → подберезовик (под березой);
• палец → напальчник (на палец).

Какие части речи образуются приставочно-суффиксальным способом?

Приставочно-суффиксальный способ востребован в образовании знаменательных частей речи:

1. существительных

• одеяло → пододеяльник;
• колено → наколенник;
• плечо → предплечье [й’ э];
• дорога → бездорожье [й’ э];

2. прилагательных

• кровать → прикроватный;
• окно → заоконный;
• листва → безлиственный;
• лоб → налобный;
• бровь → надбровный;

3. глаголов

• земля → заземлить;
• водный → наводнить;
• глубокий → заглубить;
• милый → умилить;

4. наречий

• хороший → по-хорошему;
• добрый → по-доброму;
• беличий → по-беличьи;
• товарищеский → по-товарищески;
• низ → внизу ;
• далекий → вдалеке;
• век → навеки;
• встреча → навстречу;
• второй → во-вторых;
• пятый → в-пятых.

Рубинчик Людмила Ивановна